“Điểm trường tôi đến công tác đầu tiên ở Nậm Nhoóng, phải đi bộ cả ngày trời mới đến nơi. Đi đường, bị ngã xây xát là chuyện thường xuyên. 15 năm cắm bản ở các điểm trường vùng khó, tôi phải tự học thêm bốn thứ tiếng là Thanh, Thái, H’mông, Khơ mú để có thể giao tiếp với học trò và vận động phụ huynh cho con đến lớp,” thầy Nguyễn Hồng Hiệp, giáo viên Trường Tiểu học Tri Lễ, huyện Quế Phong, tỉnh Nghệ An, chia sẻ với Đẹp vào năm 2015.